10.01.2019 прошло заседание тематического педсовета «Формирование и развитие универсальных учебных действий у обучающихся».
Повестка педагогического совета:
- «Формирование и развитие универсальных учебных действий у обучающихся»
- «Программа формирования УУД в основной школе». Итоги первого полугодия
- «Формирование УУД школьников через олимпиады, конкурсы, викторины». Анализ участия учащихся лицея во Всероссийской олимпиаде школьников.
- Разное
По первому вопросу выступила заместитель директора по УВР начальных классов Валеева З.Х., ею подробно дано объяснение требований ФГОС к формированию УУД и расшифровка каждого универсального учебного действия (презентация выступления прилагается).
По второму вопросу выступила заместитель директора по УВР Хамитова Р.Ф., определив целью программы развития УУД обеспечение организационно-методических условий для реализации системно-деятельностного подхода, положенного в основу ФГОС ООО, с тем, чтобы сформировать у учащихся основной школы способности к самостоятельному учебному целеполаганию и учебному сотрудничеству. Поэтому основными задачами программы будет:
- организация взаимодействия педагогов и обучающихся и их родителей по развитию универсальных учебных действий в основной школе;
- реализация основных подходов, обеспечивающих эффективное освоение УУД обучающимися, взаимосвязь способов организации урочной и внеурочной деятельности обучающихся по развитию УУД, в том числе на материале содержания учебных предметов. (презентация выступления прилагается)
По третьему вопросу выступила заместитель директора по НМР Садыкова Р.С., которая отметила, что формирование УУД осуществляется не только в учебной деятельности, но и так же в реализации разных направлений внеурочной деятельности.
В современной школе очень популярны очные, дистанционные, заочные мероприятия: олимпиады, конкурсы, викторины, проводимые для детей разного возраста.
Участвуя в данных мероприятиях, организаторы ставят перед собой следующие задачи:
- пропаганда научных знаний и развитие интереса к научной деятельности;
- создание необходимых условий для выявления одаренных детей;
- активизация работы внеклассной и внешкольной работы с учащимися;
- оказание помощи ученикам в профессиональном самоопределении.
Наиболее существенный вклад в подготовку и осуществление мероприятий вносят учителя, которые организуют и проводят их. Это требует от учителя и глубокого знания своего предмета, и осведомленности в организационных вопросах проведения мероприятий, и владения методикой подготовки школьников к этой особой форме.
Участвуя в одном или нескольких конкурсах способствует формированию и получению результатов всех видов УУД у учащихся. (презентация выступления прилагается).
По четвертому вопросу было дано слово кандидату медицинских наук, кафедры педиатрии БГМУ Назаровой А.И. с темой доклада «Школа голоса», дана информация о культуре речи учителя, и на какие физиологические особенности необходимо уделить внимание для формирования качественного голоса.
0