“Предмет математики настолько серьёзен,
что полезно не упускать случаев делать его немного занимательным”.
Б. Паскаль
С древнейших времен известно, что математика учит нас правильно и последовательно мыслить, логически рассуждать.
Кто с детских лет занимается математикой, тот развивает свой ум, внимание, воспитывает волю и настойчивость. Основная цель проведения предметных недель – повышение интереса учеников к предмету, формирование познавательной активности, кругозора, расширение образовательного пространства, развитие творческих и интеллектуальных способностей детей.
С 11 – 15 декабря в МБОУ «Лицей №160» прошла предметная неделя математики. В ней приняли активное участие большинство учащихся 1-4 классов лицея.
Все пять дней учащиеся состязались в умении быстро считать и решать логические задачи. Большую помощь в организации и проведении предметной недели оказали сами учащиеся, которые рисовали ребусы, выпускали математические стенгазеты, участвовали в математических КВН и викторинах, готовили интересный исторический материал о записи чисел в далекие времена, о значимости изучения математики.
Учащиеся 1-ых классов подготовили и выпустили красочные, яркие, познавательные математические стенгазеты «Математика-царица наук» , «Веселая математика», «В мире математики» , «Математика и время» и другие.
Интересным был КВН среди учащихся 2-ых классов. Сражение между игроками разгорелось нешуточное. Все участники игры приложили максимум усилий, для того чтобы стать победителями.
Обучающихся 3-4 классов классов педагоги познакомили с великими математиками, они подготовили мини-сообщения о Пифагоре, Н.Лобачевском, Архимеде, Декарте. Для них провели турниры смекалистых, классные математические олимпиады.
Таким образом, после проведения Недели математики, у многих учащихся поменялось отношение к учебе, появилась заинтересованность в познании нового, усилился интерес к процессу обучения. Такие формы работы дают большой эмоциональный заряд, надолго запоминаются детям, улучшают успеваемость по предмету, способствуют формированию положительной мотивации учебной деятельности.
0